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Aventuras na terra da libras

Sobre o Livro: Este livro infantil oferece uma jornada lúdica e envolvente pelo universo da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Com personagens cativantes e ilustrações vibrantes, a obra promove o aprendizado da Libras de forma acessível e divertida, valorizando a cultura surda e incentivando a inclusão desde a infância. É uma ferramenta importante para sensibilizar crianças e adultos sobre a comunicação gestual e a diversidade linguística, fortalecendo o respeito e a compreensão da comunidade surda.
BARRETO, Joceline Arlene Gouveia Rocha. Aventuras na terra da Libras. v. 1. [S. l.]: Editorial Casa, 2025
O livro paradidático infantil analisa os primeiros passos da introdução da Língua Brasileira de Sinais (Libras) por meio de uma narrativa lúdica voltada ao público infantojuvenil. O objetivo principal da obra é promover a acessibilidade atitudinal e a quebra de barreiras de comunicação, estimulando o interesse de crianças ouvintes e surdas pela linguagem espaço - visual. Adotando uma metodologia analítico - expositiva baseada na pedagogia bilíngue infantil e na contação de histórias ficcionais, a autora discute como a imersão em cenários imaginativos facilita a internalização de sinais básicos e o desenvolvimento da empatia. A discussão central demonstra que o ensino de Libras na infância não deve se limitar a regras gramaticais rígidas, mas se consolidar através do encantamento literário, permitindo que as crianças reconheçam a Libras como uma língua natural e legítima. O texto também reforça o papel fundamental do livro ilustrado na mediação escolar e familiar para a construção de ambientes educativos verdadeiramente inclusivos. Conclui-se que a obra atua como um importante dispositivo pedagógico para professores e núcleos familiares que buscam consolidar os avanços da educação inclusiva no ensino comum.
Palavras-chave: Literatura Infantil. Libras. Educação Inclusiva. Lúdico. Bilinguismo.  

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Resumo: Família da Libras

Sobre o Livro:  Este livro é uma obra acessível e envolvente que ensina, de forma clara e lúdica, como a comunicação por meio da Língua Brasileira de Sinais (Libras) acontece dentro das famílias. Filipe Macedo, conhecido como Passarinho, apresenta diversos sinais e situações cotidianas, valorizando a diversidade das famílias e promovendo o reconhecimento da Libras como meio fundamental de inclusão e comunicação.
MACÊDO, Filipe. Família da Libras. Ilustrações de Camila Carrossine. 1. ed. São Paulo: Ciranda na Escola, 2024.
O livro paradidático analisa a intersecção entre a pluralidade das estruturas familiares e a introdução da Língua Brasileira de Sinais (Libras) no universo infantil. O objetivo da obra é apresentar a Libras de forma lúdica, acessível e inclusiva para crianças, estimulando a empatia e a quebra de barreiras comunicativas desde a primeira infância. Adotando uma metodologia baseada na literatura infanto juvenil contemporânea e no design visual responsivo, articulado pelas ilustrações, o autor discute como as mãos podem ser instrumentos de expressão, afeto e socialização. A discussão central gira em torno do reconhecimento de que todas as composições familiares são importantes e de que a comunicação espaço-visual é um direito que enriquece os laços sociais de indivíduos surdos e ouvintes. O texto apresenta sinais básicos do cotidiano de maneira contextualizada, promovendo o bilinguismo e a representatividade de forma integrada à narrativa. Conclui-se que o livro atua como um recurso pedagógico valioso e humanizador para salas de aula do ensino regular e núcleos familiares.
Palavras-chave: Literatura Infantil. Libras. Inclusão Escolar. Estruturas Familiares. Diversidade.

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Resumo: Introdução ao Estudo da Libras

Sobre o Livro: Esta obra oferece uma abordagem abrangente e acessível sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras), focando em seu funcionamento linguístico - gramatical e lexical. O livro explora aspectos fundamentais como sintaxe, fonética, fonologia e morfossintaxe da Libras, proporcionando uma base sólida para estudantes e profissionais que desejam compreender a estrutura e os desafios dessa língua. É uma referência essencial para quem busca aprofundar o conhecimento em Libras, contribuindo para a formação de educadores, intérpretes e demais agentes envolvidos na inclusão de pessoas surdas.
QUADROS, Ronice Müller de; MACHADO, Rodrigo Nogueira; SILVA, Jair Barbosa da. Introdução ao estudo da Libras. Petrópolis: Contexto, 2025.
O livro apresenta os fundamentos linguísticos, históricos e sociais da Língua Brasileira de Sinais (Libras), servindo como base teórica e prática para estudantes, pesquisadores e educadores. O objetivo da obra é introduzir a estrutura gramatical da Libras sob a ótica da linguística contemporânea, superando a visão equivocada de que ela seria apenas uma linguagem de gestos ou mímica. Adotando uma metodologia analítico-expositiva pautada nos Estudos Surdos, os autores discutem os principais níveis de análise linguística: fonologia (configuração de mão, ponto de articulação e movimento), morfologia, sintaxe e semântica. A discussão central ressalta que a Libras é uma língua natural de modalidade espaço-visual, dotada de complexidade gramatical idêntica às línguas orais. O texto também aborda o percurso histórico de luta da comunidade surda pela oficialização da língua no Brasil, bem como a importância da identidade e da cultura surda na constituição dos sujeitos. Conclui-se que o domínio e a compreensão científica da Libras são pressupostos obrigatórios para a consolidação de uma educação de fato bilíngue e inclusiva, na qual o sujeito surdo tenha garantido o seu direito ao aprendizado e à cidadania por meio de sua língua materna. O trabalho se consolida como ferramenta indispensável para romper barreiras comunicativas e atitudinais na sociedade.
Palavras-chave: Libras, Linguística, Estudos Surdos. Educação Bilíngue, Inclusão

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Resumo: Libras - Mãos que falam

Sobre o Livro: Este guia prático é uma ferramenta acessível e essencial para quem deseja aprender a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Ele oferece conhecimentos fundamentais sobre a origem, estrutura e uso da Libras, incluindo a datilologia (alfabeto manual) e aspectos legais que garantem seu reconhecimento.
FERREIRA, Fabiana. Libras, mãos que falam: guia prático da Língua Brasileira de Sinais. Manaus: Valer, 2024
O livro configura-se como um manual didático e instrumental que analisa os fundamentos práticos e estruturais da Língua Brasileira de Sinais (Libras). O objetivo central da obra é atuar como um guia de referência rápida e acessível para estudantes, educadores e profissionais de diversas áreas, viabilizando o aprendizado inicial e a comunicação básica com a comunidade surda. Adotando uma metodologia analítico-expositiva com forte apoio em recursos visuais e ilustrações didáticas, a publicação discute o vocabulário cotidiano organizado por eixos temáticos essenciais, como saudações, números, cores e contextos familiares. A discussão central demonstra que o domínio da Libras, enquanto língua de modalidade espaço-visual dotada de gramática própria, exige o desenvolvimento da percepção visual e da expressão corporal e facial. O texto ressalta a importância de manuais práticos na democratização do acesso à língua oficial, servindo de suporte para a formação continuada de docentes e para o atendimento ao público em geral. Conclui-se que o guia cumpre uma relevante função social e pedagógica ao fornecer subsídios imediatos para a quebra de barreiras comunicativas. A obra consolida-se como um dispositivo de acessibilidade atitudinal, essencial para fomentar a inclusão escolar e social de forma prática, direta e humanizada no cotidiano contemporâneo.
Palavras-chave: Libras. Guia Prático. Inclusão Social. Acessibilidade Comunicativa. Educação Especial..

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Resumo: Libras que Língua é essa ?

Sobre o Livro: O livro "Libras? Que língua é essa?" de Audrei Gesser aborda a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como uma língua rica, complexa e legítima, que possui status oficial no Brasil desde a década de 1960. A obra discute questões relacionadas à surdez, à importância do reconhecimento da Libras como língua e desmistifica a ideia de que ela seria apenas uma adaptação do português para surdos. É uma leitura fundamental para entender a relevância cultural, social e política da Libras na inclusão e comunicação das pessoas surdas.
GESSER, Audrei. Libras, que língua é essa?: crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial, 2009
A obra de Audrei Gesser constitui uma referência fundamental para a Educação Especial e a Linguística Aplicada, propondo a desconstrução sistemática de mitos sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras). Sob uma ótica socioantropológica, a autora refuta a visão patologizante da surdez, tratando-a como diferença linguística e cultural. O texto analisa como preconceitos enraizados — que reduzem a Libras a uma mera mímica — operam como barreiras à cidadania e ao desenvolvimento pleno do sujeito surdo. Gesser destaca a complexidade estrutural e a autonomia gramatical da língua, elementos essenciais para a constituição da identidade surda. Ela critica o foco clínico-terapêutico na oralização e defende o bilinguismo como paradigma educacional necessário para o desenvolvimento cognitivo e social. A obra é, portanto, indispensável para pesquisadores e educadores que buscam fundamentar suas práticas no respeito aos direitos linguísticos e na alteridade.
Palavras-chave: Libras, Educação Especial, Surdez, cidadania, Desenvolvimento

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